Día del logro

Valores Institucionales

La Institución Educativa Aplicación ISPP –Tarapoto, comparte con todas las II.EE del país los siguientes principios: ética, equidad, inclusión, calidad, democracia, interculturalidad, conciencia ambiental, creatividad e innovación mediante el diálogo crítico, asertivo y reflexivo en situaciones de coyuntura actual, conforme lo establecido en la Ley General de Educación.

Perfil de Egreso de las Áreas.

La Institución Educativa Aplicación ISPP –Tarapoto, está alineada al perfil de egreso que plantea el CNEB, como la visión común e integral de los aprendizajes que deben logran los estudiantes al término de la Educación Básica:

El estudiante se reconoce como persona valiosa y se identifica con su cultura en diferentes contextos.

Propicia la vida en democracia a partir del reconocimiento de sus derechos y responsabilidades y de la comprensión de los procesos históricos y sociales de nuestro país y del mundo.

Practica una vida activa y saludable para su bienestar, cuida su cuerpo e interactúa respetuosamente en la práctica de distintas actividades físicas, cotidianas o deportivas.

Aprecia manifestaciones artístico-culturales para comprender el aporte del arte a la cultura y a la sociedad, y crea proyectos artísticos utilizando los diversos lenguajes del arte para comunicar sus ideas a otros.

Se comunica en su lengua materna, en castellano como segunda lengua y en inglés como lengua extranjera de manera asertiva y responsable para interactuar con otras personas en diversos contextos y con distintos propósitos.

Indaga y comprende el mundo natural y artificial utilizando conocimientos científicos en diálogo con saberes locales para mejorar la calidad de vida y el desarrollo sostenible.

Interpreta la realidad y toma decisiones a partir de conocimientos matemáticos que aporten a su contexto.

Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social de manera ética, que le permiten articularse con el mundo del trabajo y con el desarrollo social, económico y ambiental del entorno.

Aprovecha responsablemente las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) para interactuar con la información, gestionar su comunicación y aprendizaje.

Comprende y aprecia la dimensión espiritual y religiosa en la vida de las personas y de las sociedades.

Desarrolla procesos autónomos de aprendizaje en forma permanente para la mejora continua de su proceso de aprendizaje y de sus resultados.